妙答一字诗,高级经济师评审的自我介绍

妙答一字诗，高级经济师评审的自我介绍？

一、力求给人以语言精练、思维清晰的第一印象

进入答辩现场后，主持人首先告知答辩者总答辩时间为25分钟(当然各地在答辩时间的掌握上可能有小的差异)然后请答辩者作简要自我介绍，并概要说明提交答辩论文的主要内容(时间限制在5分钟内)。不少应答者在介绍自己情况时神情自若，应对沉着:我叫X X X、现年XX、在XX厂(公司)任X X(职务)X X年XX大学毕业，XX年取得经济师职称。本人答辩论文题目是……。论文主要阐述……问题。接着把所述问题具体化或以小标题形式简要略述，总共用不到5分钟就了结。这样就给答辩评审专家组个"语言精练，思路清晰"的第一印象。给接下来的正式答辩打下了一个良好的基础。

但是也有相当一些答辩者在介绍自己情况时神态紧张、言语不畅，有的甚至惊慌失措、语无伦次，在自我介绍中说了很多不必要的话。对于论文的"简要说明"竟从头往下背。主持人不得不接二连三提示他简要些。当时间已超过5分钟时，有的答辩者虽言犹未尽，但能嘎然而止，也称上策;有的答辩者却继续锣嗦，竟有不听提醒而长达十多分钟的。这样一来， 正式答辩的时间就只剩下十几分钟了，更主要的是刚一上场答辩便给答辩评审专家们一个"语言锣嗦，思路混乱"的第一印象，对于整个答辩分值的取得影响极大。

二、认真审题，沉着答辩，紧紧围绕问题论述

开场白之后，主持人出四个题:其中一个是必答题;另外三个任抽一个为选答题。应答者确定答辩题之后便开始答辩。

必答题，往往是紧扣答辩者提交答辩论文的主题的。

三、答辩者的"才能"和"学识"要如何体现

答辩中发现有人准备了很多资料，问:"可不可以看看参考资料"?主持者应允。但是，就算这时找出答案，照念，那是个什么形象?要是照本宣科，那还叫答辩吗?

"知识就是力量"是一句老话，但是对于答辩者来说，首先还是要有知识，你要晋升高级经济师，成为中国当代的高级经济管理人才，没有相当丰厚的知识，是带不起这顶桂冠的。要下决心读万卷书，从"阅"而入;行万里路，由"历"而出(实践);此乃"阅历"也。一位高级经济师必须把书本的理论知识与实践的认识相结合起来。才能选题准确，分析透彻，具有较高学术水平。

做好答辩的基本功练习和充分的准备，必须注意以下儿方面。

一是论文主题要明确。这要从选题准(正)确作起。在答辩开始的"论文概要说明"三、两分钟内，要以很条理、很简洁的语言把自己论文的核心表达清楚:写的什么?为什么要写?目的是什么?从而使人们对你的论文总的看法和意图明确，即主题清楚.

二是答辩问题时要有明晰的思路。无论必答题 还是选答题。在答辩之前，即在审题时，要立即决定:①该题主要是回答什么?②我要从几方面论述;③其中有什么难点.我将以什么语言技巧对付。这样，你便可以胸有成竹，以演讲家的自信和风采进行.这时，主持者一方面考虑你回答间题的正确程度;另一万面则从你的明晰表述中考察你的综合分析能力和语言表达能力，德、才、学、识，可以从这里反映出来的。

三是例证要具体，语言要生动。例证要具体到某年某月某日、某地某单位，总之越具体越好，要尽可能用量化的实际数字说明其正、反效果，这样才能生动感人。一次成功的答辩，除了理论阐述之外，还应当用哲理加以集中概括。带哲理性的、特别是名人名言或典故的运用，有时可以放在问题的开头，有时可以用于结尾，当然也可贯穿其中，无论如何使用，要 自然得当，起到画龙点睛的作用，这样会给主持的专家们留下较深刻的印象。不言而喻，这是增分值的有效手段。

四是组合安排要灵活。答辩把语言表达能力和应变能力列为考察赋分内容，然而却往往被答辩者疏忽。误以为只要回答了就行，这是造成失分的重要原因。答辩基本上是一种"动"的艺术。所以，对答辩的问题，语言的运用、理论的结合、安排上要有一定的灵活性。

五是要注意自己的仪态。在这方面，有的成功者深有体会地说:这叫答辩附加分，印象分。此话有一定道理。国外在答辩中对于着装、仪表仪容、行为姿势以及精神状况都有要求。正因为我国没有这方面明确要求，因此易被疏忽。有的人衣着不整、边幅不修、大大咧咧，虽构不成减分数的主要原因，但由于给人印象不佳，往往容易不知不觉受到一 定的影响。

答辩过程是集中地展示答辩者知识和刁''学的活动。答辩本身就是一种流动的知识，要求在变化中随之发展，它要求理论构架完整，表达机智适度。答辩是一种学问，也是一种技巧和本领。比如举一反三、由此得彼、由表及里、由正及反;类比、推论、应对如流、妙谏、计谋、智答;一字邀宠、七步成诗、巧言救罪、弦外之音;指桑说槐、针锋相对、巧借故事、笑语妙答等等学识和技巧的适度运用都可以使你的答辩增色生辉，无疑是提高分值的良好辅助手段。

怎样读书记得牢？

记忆是一门学问，高效记忆法，快速记忆法，有很多，根据要记的内容运用不同的方法，但一般都要综合灵活运用。

我是高效学习方法，快速记忆导师。

每天都会到中小学为教师和学生普及常用的高效学习快速记忆方法。有大量的实践经验，可以分享一下个人经验。

楼主这里说的“读书”，是指具体“读懂一本书记下来”呢？还是“记住书里的重点”？还是要“背诵”？

如果楼主想专注于提高自己的记忆力和效率，那么，建议可以先抽时间学一下«高效记忆和快速记忆»的基础课程，学会一些常用的基本技巧方法。

例如：

1、锁链法和故事法：2分钟就学会，快速记住20-50个任意词汇法，一般用于记住一些，无关联，无规则的任意词汇，效果非常好，而且简单，我每天都会到不同的学校给老师和学生普及高效学习记忆法。

2、宫殿法，定桩法：0基础1小时可以学会，5分钟记住100个无关联的数字，锻炼对数字的明感度，对记忆书本内关于数字、时间、事件等信息很有帮助。

3、图像，人体，等记忆方法：可以帮助记住片段的情节和内容。

4、思维导图：帮助归纳时间，把书读“薄”。

中小学生，只需十节课，就可以学会以上基本技巧，成人学会了几种常用的快速记忆方法后，灵活运用到生活，工作或学习，会大大提高效率。

如果是中小学生，学完以上基础方法，还可以继续学习全科高效学习方法。一周背完一学期英语单词，一周背完一学期古诗词，等等，语数英数理化政史生等科目都有对应的高效学习技巧。

成年人，更注重灵活运用了，所以，基础的记忆方法学会后，再配合其他方法，可以达到事半功倍的效果。

每天我会在不同的地方科普分享高效学习和快速记忆的方法，如果您对我的分享感兴趣，欢迎关注或留言，跟进一步互相交流。

学好对联是爱好？

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出句容易对句难？

我十分注意头条里对联的应该，觉得这是和网友间一种很有意义的交往。大家相距天南地北，竟然有缘在网上能以应对方式交流。看到悟空先生有关‘出句’，‘应对’孰难孰易的提问，兴致就油然而生了，而且刚刚还在网上看到高级教师珠珠先生的“云梯依峭壁”出句，于是脑子里流出了一首七言：

起联不易对亦难，

头条佳句堆如山。

网友“云梯依峭壁”，

我应“天路起平川”。

方家宏论春风里，

愚叟笑看万花前。

杯酒常使仁者乐，

不衰常盛是楹联。

这首歪诗可能使大家笑掉大牙，可是我只是想说：出好句，应好句都很难。隨便来，那当然容易：比如一字联：有。那有什么意思呢。多写写有针对性的上联，有创意性的上联，给大家出出难题，这才能脱俗，这才能启智，这才有价值。否则都是风花雪月，楊柳寒梅，你纵使出了专集八卷也恐怕只是给旧废品收购站添麻烦。

另外，我还想说：我们写对联，最好多多地读古诗词，而且愈多你愈有底气，尤其是对提高你笔下的意境，文辞，韵律，对仗的能力有很多意想不到的作用。好的对联能入诗，好的诗句其实是对联。这当然是一己之见，可能贻笑大方了！惭愧惭愧！

妙答一字诗的故事的大意？

一、浪花有意千重雪，桃李无言一对春； 一壶酒，一竿身，世上如侬有几人。

二、一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩； 花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。 每首诗都连用了三个“一”，趣味横生。 唐人王建有一首古谣： 一东一西垄头水，一聚一散天边路； 一去一来道上客，一颠一倒池中树。 全诗用了八个“一”，全统一到一幅风景画里。 宋朝大学士苏东坡，有一次外出访友，来到江边渡口，可是渡船刚刚离岸，于是苏东坡便喊船家驶回来，接他上船。船上的人都认识这位大诗人，笑着起哄，故意难为他，让他即景赋首诗，诗中必须含有十个“一”字，然后才能接他。只见他放眼江边景物，若加思衬，便脱口吟出一首“一字诗”： 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩； 一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。 连用十个一字，文句清爽，琅琅上口，描绘出一幅恬静的渔舟晚景，却无累赘之感。 元代有人写过一支散曲《“雁儿落”带过“得胜令”》，写人生的凄苦： 一年老一年，一日没一日， 一秋又一秋，一辈催一辈。 一聚一离别，一喜一伤悲。 一榻一身卧，一生一梦里。 寻一伙相识，他一会，咱一会， 都一般相知，吹一回，唱一回。 据说，清代大学士纪晓岚有一次陪驾出巡，乾隆皇帝见江中有一叶渔舟正搏浪而行，便命纪晓岚即景赋诗一首，诗中必需有十个“一”字，这位机敏而又博学的大才子，面对如画江景，沉思片刻，便出口吟到： 一篙一撸一渔舟， 一丈长竿一寸钩。