茶道培训心得,为什么喝不出茶叶店或者茶楼的感觉和滋味

2023-02-26 132阅读 0评论

茶道培训心得，为什么喝不出茶叶店或者茶楼的感觉和滋味？

在家泡茶喝不出茶叶店的感觉和滋味的原因：

1.冲泡手法不一样（茶师根据不同的茶调整手法）

2.水温控制不一样（不同的茶需要不同的水温）

3.投茶量不一样（盖碗紫砂大小不一投茶量不一）

4.器皿不一样（每款茶具出来的效果都有差异）

5.氛围不一样（茶店人多话题多见识面广）

6.水质不一样（各家各户用水不一样）

7.天气变化（天气时间段喝的口感都不一样）

8.心情变化（心情好坏也会影响喝茶的感受）

每个人冲泡的茶都有属于自己的独特风格

掌握了相关知识掌握了茶性

你就会泡出比茶店还好喝的茶

五一实践返校活动心得体会？

五一劳动节实践活动心得体会篇一

为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。

无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。

劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。

我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。

我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。

虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起生活，却有一份特别的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩

茶是什么？

茶，汉语词汇，音cha（学名：Camellia sinensis (L.) O. Ktze.），是中国特有的一种著名饮品，遍销海内外。

灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。花白色，花柄有时稍长；萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存；花瓣阔卵形，基部略连合，背面无毛，有时有短柔毛；子房密生白毛；花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月。

野生种遍见于中国长江以南各省的山区，为小乔木状，叶片较大，常超过10厘米长，长期以来，经广泛栽培，毛被及叶型变化很大。茶叶可作饮品，含有多种有益成分，并有保健功效。

饮茶起源中国历史上有很长的饮茶纪录，已经无法确切地查明到底是在什么年代了，但是大致的时代是有说法的。并且也可以找到证据显示，确实在世界上的很多地方饮茶的习惯是从中国传过去的。所以，很多人认为饮茶就是中国人首创的，世界上其他地方的饮茶习惯、种植茶叶的习惯都是直接或间接地从中国传过去的。但是也有人能够找到证据指出，饮茶的习惯不仅仅是中国人发明的，在世界上的其他一些地方也是饮茶的发明地，例如印度、非洲等。1823年，一个英国侵略军的少校在印度发现了野生的大茶树，从而有人开始认定茶的发源地在印度，至少是也在印度。中国当然也有野生大茶树的记载，都集中在西南地区，记载中也包含了甘肃、湖南的个别地区。茶树是一种很古老的双子叶植物，与人们的生活密切相关。中国饮茶起源众说纷纭：追溯中国人饮茶的起源，有的认为起于上古，有的认为起于周，起于秦汉、三国、南北朝、唐代的说法也都有，造成众说纷纭的主要原因是因唐代以前无“茶”字，而只有“荼”字的记载，直到茶经的作者陆羽，方将荼字减一画而写成“茶”，因此有茶起源于唐代的说法。其它则尚有起源于神农、起源于秦汉等说法。茶树品种从分类上认定，它们分属于四个系：五宝茶系：广西茶、大苞茶、广南茶、五室茶、疏齿茶；五柱茶系：厚轴茶、五柱茶、老黑茶、大理茶、滇缅茶、园基茶、皱叶茶、马关茶、哈尼茶、多瓣茶；秃房茶系：勐腊茶、德宏茶、突肋茶、拟细萼茶、假突房茶、榕江茶、紫果茶、多脉茶；茶系：茶、苦茶（变种）、白毛茶（变种）、普洱茶、多萼茶、拟细萼茶，元江茶、高树茶。茶树品种主要分为两类：群体种与无性系品种。群体品种有：勐库大叶茶，勐海大叶茶，凤庆大叶茶（以上为国家级良种），元江糯茶，秧塔大白茶，镇源马镫茶，绿春玛玉茶，漭水大叶茶，冰岛大叶茶，坝子白毛茶，云龙山大叶茶，景谷大叶茶，团田大叶茶，邦东大叶茶，官寨茶，大厂茶，澜沧大叶茶等。无性系品种：是以无性繁殖方式选育出来云南大叶种的后代。主要有云抗43号、长叶白毫；云抗1O号、云抗14号；云梅、云瑰、矮丰等；云选9号、云抗37号，它们都是勐海种的后裔。[4] 茶叶品种根据陈宗懋主编《中国茶经》的分类法，分为：绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶。绿茶绿茶(5张)包括：炒青绿茶、烘青绿茶、晒青绿茶、蒸青绿茶。炒青绿茶分为：眉茶、珠茶、细嫩炒青、大方、碧螺春、雨花茶、甘露、松针等。烘青绿茶分为：普通烘青、细嫩烘青等。晒青绿茶分为：川青、滇青、陕青等。蒸青绿茶分为：煎茶、玉露等。红茶分为：小种红茶、工夫红茶、红碎茶。小种红茶包括：正山小种、烟小种。工夫红茶包括：川红（金甘露、红甘露等）、祁红、滇红、闽红（金骏眉等）等。红碎茶包括：叶茶、碎茶、片茶、末茶。乌龙茶分为：闽北乌龙（武夷岩茶——大红袍、水仙、肉桂、半天腰、奇兰、八仙等，还有些建瓯建阳等地产的茶，如矮脚乌龙等）闽南乌龙（铁观音、奇兰、水仙、黄金桂等，这里的水仙和奇兰主要是指主地的不同，同一种茶地在不同的产地产的茶）广东乌龙（凤凰单枞、凤凰水仙、岭头单枞等）台湾乌龙（冻顶乌龙，包种等，前两年流行的那个叫东方美人的也是这种）阿里山高山茶（阿里山青心乌龙茶，阿里山极品金萱茶等）白茶分为：白芽茶、白叶茶白芽茶，主要是指银针等。白叶茶，主要是指白牡丹、贡眉等。黄茶分为：黄芽茶、黄小茶、黄大茶黄芽茶：包括蒙顶黄芽、君山银针等。黄小茶：包括北港毛尖、沩山毛尖、温州黄汤等。黄大茶：包括霍山黄大茶、广东大叶青等。黑茶分为：湖南黑茶（安化黑茶等）湖北老青茶（蒲圻老青茶等）四川边茶（南路边茶和西路边茶等）滇桂黑茶（六堡茶等）陕西黑茶（泾渭茯茶等）

茶作为一种饮料，发源于中国。已经开发出了形形色色的茶产品及茶饮料。如有散茶，包装饼茶，沱茶等，还有礼品包装的。有茶酒，茶膏，茶粉等。有些人还做出来了奶茶、果茶等等。

你支持加强推广国学教育么？

要回答这个问答，其实要讲的东西很多，我从何为国学教育、国学教育兴起的原因、国学教育该怎么走等几个方面进行阐述。

一、何为国学教育。

要回答什么是国学教育要先看什么是国学。其实，在学术界并没有很没明确的定义来说明什么是国学。他并不像其他学科一样有一个很明确的界定。

邓实在1906 年《国学讲习记》一文中认为: “ 国学何者?一国所有之学也。有地而人生其上, 因以成国焉, 有其国者有其学。学也者, 学其一国之学以为国用, 而自治其一国也”国学大师国学大师吴宓先生认为, 国学是一个国家学术的总体, 是本国学术的整体。也就是说, 它应该包容中国学术的方方面面。张岱年先生则认为: 国学是中国学术的简称

所以说国学并没有明确规定什么样的内容是国学，换句话说中国传统的医学、天文地理、文学、语言学等各方面的知识都属于国学。当然我们现在比较热的国学是文学方面为主。

那么什么是国学教育呢，我觉得国学教育应该是以中国的传统文化思想为核心内容，学习传统中适合现代社会的理念，抛弃君臣服从的奴性，培养具有良好的文学素养、人文素养，独立的人格的教育。

二、国学教育兴起的原因

在思想领域有过两个之争分别是“古今之争”与“中西之争”。何为“古今之争”呢？就是如何处理古代文化与现代文化的关系。“中西之争”自然是指如何对待中国文化和西方文化的关系。

经过多年的发展之后我们很清楚的知道，我们只是简单的照搬西方的模式是行不通的，文化方面也是一样，不然我们只能成为西方文化的殖民地。我们自己开发了按照中国国情发展中国，中国发展的很好，同样的我们在文化上，我们要将自己民族的东西现代化，来发展中国。因为这些文化是中国五千年来慢慢积累下来的，是最适合中国人的。所以回归传统继承传统的呼声越来越大，国学教育也就热起来了。再加上国学本身的魅力也是让人不可阻挡以及在中国国学渐渐式微，中国的优秀传统文化正在消亡，拯救中华民族的精髓势在必行。国学热起来是必然的。

三、国学教育该怎么走

国学当中蕴含中丰富的人生修养、哲学智慧、道德规范等等诸多精神财富，这是一个大宝藏。但是大宝藏里也有一些经过千年而腐化的东西。

现在的国学教育要做的一件事就是挑选。将古代的文化转变为现代化。例如将三从四德，三纲五常等奴性思想转化为现代意义上的自由与平等，让学生们变成诚实、守信但具有独立人格这才是国学教育的真正意义所在。

优秀的国学对于国人的好处自不必多讲，比如可以提高民族的凝聚力，提高人们的道德修养和人文素质等等。

但是我们要考虑的问题还有很多，作为国学教育，他如何去开展？像语数英那样开展吗？

作为教育我们如何引入积极的国学文化，而不被糟粕所污染？

国学教育教师队伍如何培养？

所以国学教育要考虑和解决的问题还有很多，从目前的情况看个人觉得直接将国学教育引入学校课堂作为一门必修课来讲是不太合适的，但是作为家长让孩子去闲暇时间参与国学课堂是有必要的。

最后希望我们民族的文化可以崛起，发扬光大。个人拙见，说的不对的敬请见谅。看完的麻烦点个赞吧，谢谢！