茶道图片,插花真的是可以陶冶情操的一个兴趣吗

茶道图片，插花真的是可以陶冶情操的一个兴趣吗？

插花的确可以陶冶人的情操，可以修身养性，提高审美情趣。

插花提高人的耐性，让人心静。把不同的花修剪插在一起，而且要插得美感，要想办法搭配，如果心烦意乱，脾气急燥是不会插出美的花的，如果一个人愿意静下心来插出各种象征意义的造型的花，也是需要好的修养的

插花提高人的审美情趣。什么样的花搭配什么样的花，什么样颜色相配，怎么修剪，造型设计，这样都要有一定审美。

插花让人热爱生活。插花的过程也是一种美的享受，而且带给别人美的感观，这样会让人热爱美，热爱生活。

不信，业余时光，你可以插插花去，相信你一定会体验其中的美好🌸🌸

如何理解艺术素养和艺术赏析的相对关系？

艺术素养是艺术道路的长、短、宽、窄，形成千人千面，对应艺术赏析却需要因人而异，如人饮水，冷暖自知。酸甜苦辣咸，各有所好。

漳州有哪些景区值得一去？

谢谢邀请我来回答。早几年去过漳州旅行一周，印象深刻。对漳州的人文历史非常感兴趣。

四年前去漳州的那次人文旅行，行程涵盖东南花都、天福茶博院、漳江口红树林、金汤湾、风动石、火山岛、赵家堡、南靖土楼、林语堂纪念馆、龙人古琴等景点。

到土楼故里，福建最大的平原上去感受漳州蜿蜒壮丽的海湾岸线、天地造化的岛礁沙滩、鬼斧神工的山野奇观、琳琅满目的花果园林、葱郁宜人的绿色生态、雍容婉约的田园都市与悠久灿烂的历史人文，让心灵放飞于花季樟州，那是一份幸事。时光一恍，虽已过四年，但是漳州的美丽风情，依然留在我心里萦回。

我觉得有以下几个景点，非常值得大家去。

这个文化馆应该是70年代的建筑物，虽然不是很现代化，但是馆内的人文历史展版做得非常不错，是外地人旅游了解漳州历史的一个重要窗口。

漳州，自唐代'开漳圣王'陈元光父子开漳后，将中原文化带到了闽南这块地方，耕读传家，繁衍生息。在这块曾经的不毛之地，开创出一篇繁华叶茂的文明之地。

从郑成功时代起，大批的漳州人就跨海向隔海相望的台湾移居。据文化馆资料表明，约有超过1/3的台湾人口是漳州籍的后裔，台湾同胞中有800万左右的人'根'在漳州。

八个台湾人，就有一个祖籍是漳州，台湾政要有太多与漳州的乡根情缘故事。漳州，却把这种故事，当成本地历史人文，而建一座根文化会馆凝固起来，不仅是地域文化的丰富展现，更是一种城市形象的提升。将历史文化换个符号变成旅游景区，漳州，这个文化馆值得一去！

作为客家人的杰出艺术建筑物，南靖土楼起伏就是一个神话。那遍布于漳州市南靖、华安、平和、诏安、云霄、漳浦等县山区的土楼，星罗棋布，琳琅满目，以悠久的历史、众多的数量、奇异的造型而闻名于世，是漳州旅游的必去之地。

南靖县书洋镇上坂村的山半坡上矗立着步云楼、振昌楼、瑞云楼、和昌楼、文昌楼5座土楼，因彼此挨得很近，站在半山腰，俯拍下去，五栋土楼的建筑物很象“四菜一汤”。这个四菜一汤，已列为世界非为物质文化遗产目录。

这一方一椭三圆五座土楼组合而成，气势磅礴，令人震撼。南靖土楼 成千上万，堪称“土楼王国”，简直就是“天上掉下的飞碟，地上长出的蘑菇”，实在是世界上罕见的奇观！

南靖的云水谣，也很有名气，属于世界文化遗产“福建土楼”的一个国家5A景区。

它的成名，主要是在2005年底，由张克辉以自己和几位台胞的生活阅历为原型创作的电影文学剧本《寻找》改编的电影《云水谣》取景拍摄地。

我在云水谣住了一晚。

那里的山川秀美、人文丰富。特别是村外那条河，河岸上幽长的古道、百年老榕树与神奇的土楼，还有那灵山碧水，相映成辉，构成漳州一道独特的乡村美景，诱人！

班主任开展哪些班级活动比较合适？

开抗疫素材之源，引班级活动之水——疫情期间开展班级活动的6+1

班主任要开抗疫素材之源，引班级活动之水，利用网络开展好班级活动！

班主任是一个班级的灵魂，是班集体的组织者、教育者和指导者，班集体是培养学生的主要阵地，班级活动是培育学生的主要形式，只有新颖又丰富多彩的形式，才能赢得学生的喜爱，也才能收到好的教育实效！这近两个月的疫情，导致现在只能实施网上学习，有些班主任比较困惑，过去每周一次的主题班会不好开展，基于此，我就当下实际情况，利用网络手段和抗击疫情的鲜活素材，谈谈如何有效开展班级活动。

班主任是是联系科任教师的纽带，是联系学校、家庭和社会的桥梁，开展班级活动并非是班主任的专利，还要有科任教师、班干部、学生们的积极配合。因此，开展班级活动前一定要精心准备，形成教育合力。

班主任首先要建立完善几个工作群：班级QQ群、班级教师群、班级家长群。班级QQ群里边主要成员有班主任、科任教师、全班同学；班级教师群就是本班全体科任教师；班级家长群主要是全体家长，对少数特殊学生，不便在工作群交流意见的，班主任应与家长建立微信联系或单独QQ等。班主任应加强管理，密切关注各工作群动态，保证每个群性质是学习交流群、工作群，发出好声音。

为了有效开展班级活动，班主任事先应征求意见，听听科任教师、家长、学生干部及学生代表意见，就如何利用这次抗疫素材开展本期班级活动，广泛征求科任教师、学生、家长意见，再结合学校及班级实际拟定班级活动方案。方案确定后，应该认真开展好以下活动：

一是每位同学写出自己的座右铭、励志语。要求积极健康向上，结合新学期自己的学习目标，要有疫情相关内容，文字相对简洁凝练，30字以内，文字后署上自己的姓名，完成后及时发到QQ群。这既能极大激发学生自我学习的积极性，又能发挥集体力量的感染作用，还有彼此的监督与鞭策！

二是写出自己在疫情期间最有意义的一天。内容可以是学习、生活、劳动、锻炼、看战疫情、看热播的电视剧《平凡的世界》、《最美的青春》、《奋斗进行曲》的感动瞬间等，只要是积极健康的生活情趣都可以。字数200字左右并署名。通过同学间交流展示，彼此分享，一定会丰富学生的精神生活，陶冶学生性情！

三是每位同学写出自己最崇拜的抗疫英雄。有条件的同学要配上英雄图片，在图片下写上颁奖词，内容要有对这位英雄主要事迹的概述，要有对英雄崇高精神的赞颂！字数100字左右，然后发班级群展示。一个个学生心中的英雄形象，既丰富了学生知识积累，又让学生接受精神的洗礼和情操的陶冶，定能成为学生努力前行的动力！

四是开展一次征文比赛。紧紧围绕爱国、感恩、担当、责任、奉献与牺牲等话题写一篇文章，字数和文体不同学段、不同学生提出不同要求，学生写好后署名传班级QQ群，几十篇作文汇集在一起，学生又将享用一顿精神大餐，既提高了他们写作水平，又有人格的提升！

五是每位学生编辑一本抗疫素材资料。可以温馨提示学生按照自己喜欢的某一科课本设计思路完成自己的设计。编写的资料要有封面，封面上要有插图和素材取名；要有目录，有页码、序言和编后记。资料内容分类编辑：疫情知识类、诗文类、人物故事类、英雄谱、文艺与歌曲、战疫科技等，这可以在学生返校几个周后，利用主题班会集中展示。通过这一活动，学生既有知识的积累，还有语文能力的提升，更有意志品质的培养，因为这一番搜集整理的过程，需要付出自己的智慧，更有劳动的艰辛！

六是开展一次班级讨论：钟南山院士给孩子们的回信；李兰娟教授对科研工作者、明星、对孩子们所说的话。班主任可以将相关内容发到班级QQ群，学生们根据两位医学专家的信和谈话内容发表自己的观点，然后反馈班级QQ群，教师根据学生发言做好引领，这必将为新学期形成积极、健康、向上的良好班风打下坚实基础。

钟南山院士正在给孩子们的回信：希望孩子们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！

七是各年级结合本期任务目标拟写班级誓词。特别是毕业年级，完全可以利用现在时间让每位学生拟写百日誓师的个人誓词，鼓励学生现在就努力前行。班主任老师可以根据学生誓词杂取种种、再结合班级奋斗目标拟出班级百日誓师誓词，这才会形成接地气的铿锵声音，也才真正体现是学生们的心声！

此外，学生返校后应该积极开展校园抗疫主题曲传唱活动，每天上下午课前传唱，用音乐的感人力量陶冶学生情操，滋润学生心灵！

疫情带给了我们太多的伤害和痛苦，也给我们留下了宝贵的精神财富，抗击疫情这场战斗中涌现出了如许多可歌可泣的英雄人物，我们应该义不容辞地将这些人，这些人的故事，这些人的崇高精神，融入学生的生命！让最美逆行者唱响的新时代英雄之歌，久久在学生耳畔回响，成为学生人生路上战胜一切困难的不竭动力，引领学生奋勇前行！

如何做好社群运营？

我是老夏，一个混迹于互联网的大叔，分享职场规划、电商运营、逻辑思维、全域营销策划，团队管理的各项经验和知识.

如果对我的回答很认可，记得点赞！，谢谢！

内容营销、社群营销，最早是在美国出现，叫社会化媒体营销（Social Media Marketing）。

在互联网时代，一个组织该如何低成本、高效率、精准地影响到想影响的人，

也就是：你想搞定谁就搞定谁。通过在组织中使用内容向用户传递商业价值。

对于社群运营我们可以分为四个步骤。

1.人群分析

场景不等同于销售渠道，它是由人、时间、地点、需求、情绪等多个维度构建出来的一个社群营销的环境。

因此我们要选取一个场景首先要对人群进行分析，这个人群的人会出现在什么场景之中。

想要选择好的场景，首先我们就要对人群进行分析。

2.选择场景时有三大黄金法则

我们经营社群，运营社群无非是为了更好的进行销售。

最主要的目的是为了能够更好持久的对产品进行销售，

我们选择场景必要也要符合人多，需求多，短时间能够批量满足需求。

这样我们才能够做到盈利的目的.

3.善于场景使用

场景可以降低新媒体营销的内容在用户内心的阻尼系数（受环境之间摩擦力的影响，内容的传播率会下降）。

在特定环境下传播相关内容，更有利于被社群接受、影响人的决策。

因此我们要明确目标客户的使用场景，善于借用场景。

1.寻找社群

社群是未来新商业的标配。

企业要学会构建社群，学会找到目标用户的互联网聚集地。

社群也是一种新的商业思考。

企业要将用户作为公司价值的唯一来源，

围绕用户尽可能地提供更多的产品和商业价值。

寻找社群就是精准定位潜在用户的聚集处，找到他们在网上所聚集的窝点。

2.构建社群

社群是我们连接客户的主要途径，因此要构建好社群，首先明确建群初心。

建群的初心千万不要是发广告，否则群很快就死了。

社群构建宜小不宜大。

要注重群活跃度和用户关系，一个群人数超过200，基本就会没有活跃的。

我们构建一个社群就要有使命感。

可以让大家有一个方向驱动，当目标实现之后就可以解散。

同时也要有共同的讨厌的事情，有鄙视和看不起的人，

群员之间要有相互连接与交往，甚至是线下的活动。

这个群会更有凝聚力。

经营话题。经营社群就是经营话题，要做好话题规划，把握好沟通节奏。

价值经营。提供一些有价值的干货，供大家分享。

社群文化。如果群里有人经常发广告，反对社群的主流文化，要尽早把他请出去。

适时解散。微信群都有生命周期。

1.内容要有吸引力

内容在引爆社群中的价值就像是一颗手雷，是互联网营销的唯一抓手。

通过内容获得注意力，通过内容沉淀用户，通过内容沉淀社群，社群演化成商业。

好的内容一定要能够一剑封喉，实现销售转化率。

我们可以现在通过互联网内容与SEO（搜索引擎优化）、搜索引擎收录找寻内容

针对内容发布标签化数量化。

然后百度指数查用户检索量级（热点内容）。

了解与关键词相关的问题、检索群体的用户画像，来确定内容.

2.创作内容的来源

每天找话题无疑是非常困难的，

那我们可以通过征集员工发生的故事、内容，采集用户的案例，

同时也要创建自己的文章。如果每一篇文章都要原创，那就相当于开了一家出版社、报社，工作量巨大。使用使用快速找到优质内容的工具。

构建伪原创。做伪原创首先要定义好自己内容的选题和方向，然后检索自己想要的素材。

3.内容制作和发布

深刻理解目标用户。

理解目标用户的特征、需求、场景等。

核心问题是找出理解用户在乎什么，需要什么内容。

明确每个内容都有自己的商业价值，明确的商业目标是一切策略的前提。

在创建内容策略的时候，一定要兼顾用户需求和商业目的。

创造编辑内容。针对不同平台上发布不同内容。

不同的平台对内容的要求不一样，风格也不一样。

在投放内容后我们也要对数据进行分析。

1.连接思维

连接的思维就是点燃人与人之间的社会关系网络。

个体用连接的思维改变人生，

就是要有策略地改变自己在行业和社会的地位，

从社会网络的边角走入关键节点。

2.连接行动

引爆连接的行动，要从三个地方着手：

第一，点燃人与人之间的社会关系网络；

第二，如何赋予动能；

第三，如何降低连接中的摩擦力。

根据对发布后的内容进行数据统计，并对统计的数据进行分析，

了解我们的客户群体喜欢什么样的内容，有助于我们做好转化。

同时也要及时总结发现的问题，并对发现的问题进行优化处理。

让我们的内容质量越来越优异

文/老夏

有时候，虽然素未谋面。

却已相识很久，很微妙也很知足。

岁月静好，愿你幸福，一起都好