彝良怎么读,怎么看待云南最近又一个用脚踹学生的老师

彝良怎么读，怎么看待云南最近又一个用脚踹学生的老师？

对于云南这“又一个”用脚踹学生的老师。

我也看过这个视频，毕竟在网上（微博、百度、今日头条等）都传疯了。个人观点觉得这老师做的有点过了，都已经拳打脚踢了。万一学生受伤或者伤及要害，这个老师也是要负刑事责任的。

但对于不服管教的学生该不该打这个问题。

这还是有必要的，俗话说:没有规矩不成方圆。但前提是老师也得摆正客观公平的态度。不能偏向于学习好的或者偏向于关系好的又或者和家长关系好的。这样的体罚就已经没有意义了，不能鼓励学生，反而会引起民愤。

其实对于这种事已经不是一次两次了。毕竟网上报道也是层出不穷。

大家都是从学生时代过来的，在我们90后的印象中，哪所学校还没有几个调皮捣蛋的学生呢，又有几个没被老师揍过呢，现在的人嘛就是喜欢把事情搞大。完全没必要这样子。

我们那个时候被老师揍了，家长还要在旁边喊帮忙，揍的好，教育得好，还要感谢老师。但是现在社会不一样了，反过来了。只要老师有一点点的做的不对，都是老师的过错。归根结底还是教育问题，教育太偏向于学生了。

所谓教育要提倡素质教育不能体罚学生，更不能变相体罚。靠所谓的引导，帮助来教育学生。试问这样真的行吗？

这两个字正确读音是什么？

“朱提”读音：shū shí “朱提”先为山名，继为县名，再为郡名，后为银名（朱提银），文献所载始自西汉，并沿用至唐初，持续了近800年，朱提一词在明清笔记小说中比比皆是，朱提银在全国经济与货币史上曾有过一席之地。

朱提文化所覆盖的地域，即包括今云南昭通市的昭阳区、鲁甸、大关、永善、盐津、绥江、水富、威信、彝良、镇雄、巧家，云南曲靖市的会泽、宣威，云南昆明市东川区，贵州的威宁、赫章、毕节、水城等地。

有些乡镇的初中几乎没人了是什么原因造成的？

有些地方确实是这样的，比如我同事老家那边。他说村里小学基本全部停办了，他的小孩现在只好去镇上上学，可是镇上学校里也没多少人。到底是什么原因造成这样的呢？

同事老家是河南的，他说他们家里现在有个很奇怪的现象。县城里拼命造房造学校。想要上学就得先买房。而且县政府为了带动大家去买房，把原来的政府办公室分散开来，分散搬到新造的房子边上。这样就经常有人去办事，带动了周边的人气，也不愁房子没人买了。我听了有点纳闷儿，也不知道他们到底造那么多房干嘛？难道准备把农村搬空？

前段时间同事也回去在县城里买了房，他本来不打算买房的。因为家里去年刚盖了新房，手里也没有余钱。可是没办法，他父母催着他买房。说是买了房，小孩就可以去县城上学了。他说他们村里大多数小孩现在都转到县城上学了。然后都是由爷爷奶奶在城里带着，县城有房的就住自己家里。没房的就先租房，然后再想办法买房。反正就是不能让自己的小孩落后，必须跟上其他人的步伐。

平时他们村上，算是一座空村子，基本上是没人的。除了农忙时，有的爷爷奶奶把小孩送到学校，然后还得回来干农活。其他时间，他们也不愿意来回跑。反观县城里，人满为患，大家小巷全是老人小孩。特别是下午放学的时候。

他还跟我说，现在就算买了房，要进县城里好的学校也没那么容易。还得靠关系走后门人家才会收。因为他表妹在县城某中学当老师，靠他表妹的关系人家才同意他小孩进学校。

我有点惊讶，为了上个学而已，不至于如此吧！他说我不懂，现在想让小孩进好学校的家长多了去了。人家找关系很多还找不到呢！所以好学校周边的房价才连年的水涨船高。

所以说有些地方为什么镇上学校都没什么人了，主要是都想让自己的孩子去接受更好的教育。不过我觉得给小孩找好学校，让他们能学更多更好的知识，这点是无可厚非的。但是如果一味地追求好学校，反而会给孩子增加无形地压力。

云南昭通一名头顶风霜上学的小学生成了网红？

没错，你没看错，视频中的人物是真实存在的。

很多人的梦想都是想成为名人，成为能在百度搜索到的公众角色。从2020年5月开始，一个名叫钟美美的小学生就收录到百度资料中，“钟美美”三个字一度火上热搜，每条视频报放量都千万以上，热度久高不下。

在当今5G时代里，人人都可以成为“大明星”，上至7、80岁的老大爷，下至刚刚出生的未满月婴儿。只要你有自己特色，你就是下一个“网红”。门槛这么低的“明星”队伍，每个人都削尖脑袋，挣得一杯羹。面对如此大的诱惑，当代学生应该怎么树立正确“网红观”？

1.国家先导，净化“网红”大环境。十三届全国人大三次会议刚刚闭幕，整个会议议程涉及诸多民生议题，切实与平常百姓的生活息息相关，我们深切感受到中国共产党是真真正正、踏踏实实的为人民服务的先进政党。在此次会议中，已经提出全面净化互联网“大环境”，对以短视频、自媒体的高流量媒介为主的新生网络环境进行彻底督查，通过网络积极宣扬正能量，对“粉丝文化”进行正确引导，对以疯狂追星为基础的“饭圈文化”进行合理制止。国家的一系列提议，已经意识到网络引导的重要性，加强网络净化刻不容缓，新一代发展力量，迫切需要“干净的”网络新环境。

2.学校后导，树立“网红”正确观。孩子的教育生涯，学校承担了很大角色和任务，依靠规范化、标准化的教师团队，给不同实际情况的不同年龄段的孩子传授着不同的教育知识，同时还肩负起帮助孩子树立正确价值观、人生观、世界观的重担。在网络畅行的21世纪，正确认识“网红”文化，也成了学校教育的另一任务，揭开“网红”的面纱，感受滤镜前的世界，让孩子充分理解背后的运行原理和虚伪的表面，有自己正确的认识观和价值观。“知己知彼，方能百战不殆”只有先了解对方，才能不被敌人的诡计所迷惑。

3.家庭保障，撑开“网络”保护伞。在孩子教育事业中，密不可分的就是家庭的角色，父母、爷爷奶奶、外公外婆……都是家庭教育的一份子，每一个人都有责任和义务帮助孩子纠正错误的观念和认识。虽实际情况每个家庭都不一样，但最终的目的都只有一个，帮助孩子躲开网络陷阱，别误入歧途。配合学校，通过更多的亲子活动，明白网络是非，让孩子学会拒绝网络，和孩子一起学习网络安全知识，不要盲目随大流，养成一个正确的网络观。形成家校、社会的合力，共同为孩子健康成长保驾护航。

网络是把双刃剑，我们的生活已经来不开网络，帮助孩子树立正确的网络使用习惯至关重要，对网络产物“网红文化”我们引导孩子正确的加以区分，“取其精华，去其糟粕”，这也是教育孩子对待网络最难得的地方。希望社会各方力量一起努力，形成合力，共同阻止良莠不齐的信息资料在网上传播，为孩子健康成长保驾护航，为培养优秀社会公民，实现中华民族伟大复兴贡献力量。@大悔忆智冰 @我的教育风采 @凤凰网信阳凯升

那些在大地震中幸免于难的人现在都生活得怎么样了？

2008年5月12日14时28分04秒

那一刻，被历史记载。

能让小编记忆犹新的是电视里的横幅。

“众志成城，抗震救灾”。

2018年

十年，我很好，那么你呢？

重访北川，了解我故去的父亲

杨卫华：1963年生于重庆，曾任四川《绵阳晚报》摄影部主任，从事新闻摄影工作20年，汶川大地震“敬礼娃娃”照片拍摄者。2015年2月因病去世，享年51岁。

讲述者：杨卫华之子杨博

512地震发生后一个多月里，父亲几乎都在北川采访。此后6年，到他病重，他一直在追踪灾后重建问题，记录地震幸存者的生活，见证新北川从无到有、从一片河滩变成一座新城的过程。

震后连续三个春节，他都是在帐篷里、板房里、新居里，和北川的受灾群众一起度过的。

当年被父亲无意拍下，被解救后向解放军敬礼的小男孩郎铮，如今已经读初一了。

地震后，父亲经常去看郎铮。郎铮读小学，父亲亲自送他去学校。

父亲住院时，郎铮也来探望过。父亲的葬礼，郎铮一家人都来了。他们的关系已经超越了采访，就像亲人一样。

夹缝男孩郑海洋：学成创业，常回北川中学祭拜

汶川地震发生后，北川中学高一（2）班学生郑海洋被压废墟下22小时。其间，郑海洋借用同学的手机，录下了最想对父母说的话。如今，他已记不得原话内容了，但大意是，感谢父母的养育之恩，自己没能报答他们，希望父母不要想他，好好活下去。“我们伤害的，都是身边最亲近的人。”十年间，郑海洋终于体会到这句话的含义。从地震后到现在，郑海洋感到最对不起的就是自己的父母。

在父母、志愿者、好友等人的开导下，郑海洋终于同意继续上学。2009年9月，郑海洋回到北川中学，重新从高一读起。现在，郑海洋和他的创业团队，正在做一个叫“假先生”的专注于采集人的医疗健康管理平台。

512地震与家人失联5天，青川姑娘回乡卖山货，带上千人脱贫!

2008年汶川大地震，赵海伶经历了和家人长达一周毫无音讯的锥心之痛，得到了家人平安的消息后，她更加珍视这份亲情。

大学毕业后，这个姑娘果断放弃做“城里人”的机会，回到老家做一名农民，通过电商“推销”家乡山货。

如今，在赵海伶的带动下，1200户3500多名贫困农民实现了脱贫致富，她也被评为“全国十佳农民”。

十年，我很好，那么你呢？

“囵囵今年五岁了，已经在上学前班了，见到的人都夸她聪明、可爱，小姑娘很淘气，很多习惯就像你一样，调皮得不行，可是每次当我含着眼泪跟她讲你的故事。

她都会安静的听着，懂事的用胖乎乎的小手帮我擦干眼泪，对我说：“爸爸，你别哭了，哥哥一定是上天去当神仙了，他会保佑我们的！”记得你以前问我和你妈妈，为什么不给你生个妹妹，我们问你为什么要妹妹，才6岁的你像大人一样摇晃着脑袋说“因为我太千帆（调皮）了，生个妹妹的话你们可以少操心。

”可是你看，现在这个妹妹和你一样“千帆”呢。十年了，我们很好，那么你呢？

逝者已矣生者如斯

不忘伤痛

努力活在当下